El final y el comienzo

Llegó el final de la etapa, junto a las notas y las despedidas. Aunque aun nos queda un día hoy aprovecho para "cerrar" este blog que nos ha acompañado durante los dos últimos años.

A partir del viernes, cuando salgamos por última vez de nuestra clase será el comienzo de una nueva etapa. Hoy hemos terminado de llenar nuestra mochila de recuerdos, de todo lo que hemos estado haciendo en el colegio y es hora de dejar paso a hacernos un poco más mayores.
Hace poco hemos vuelto a ver las fotos de infantil y os asombrabais al veros tan pequeños Ahora pensar que dentro de unos años, cuando mireis la orla del CEIP Fuentesanta, direis exactamente lo mismo.

Asi que ánimo en vuestro nuevo camino, recuperar las fuerzas perdidas este verano ya que ha sido un curso un poco más duro y empezar con más energia el nuevo proyecto, la educación secundaria. Pero recordar que dejais un gran recuerdo en vuestro colegio y en vuestros profesores, asi que esperamos que nos dejeis también un cariñoso hueco aunque sea pequeño en vuestra memoria y en vuestros corazones.

Agradecer también a todas las familias que han estado a vuestro lado en los buenos y malos momentos, por todo ese apoyo al colegio y a la clase y animarles a que sigan tan cerca como hasta ahora.

Solo puedo deciros que para mi habeis sido muy especiales y será imposible olvidaros. Me quedo con todos los buenos momentos de estos dos años en los que me habeis dado la oportunidad de conocer a 23 chic@s estupendos que a pesar de que todos tenemos nuestros defectos SOIS LOS MEJORES.

Como ya os he dicho os deseo lo mejor en todo lo que hagais y que para cualquier cosa ya sabeis que estaré disponible para vosotros.

GRACIAS 6ºA
Javier Pedro Aitor Victor Leyre Sara
Helena Carlota Andrea Dmitri Abel Iván
Eva Amaia Lúa Alex Roberto Inés

Iris Joseph Marta Sergio Mario

Un gran abrazo

Ruth

PD. Esta página ha sido creada gracias a vosotros y siempre estará aqui para vosotros. Espero que de vez en cuando tengais un hueco para dejarnos alguna noticia vuestra.

Recta final

Comenzamos la última semana, llegan los últimos días de estar en el cole y aqui tenemos los ejercicios para mañana:
MATE: Pág. 214 Ej.2,3 y 4. Pág. 215 Ej. 2 Pág. 216 Ej. 5

Necesitais traer la información que os falta para los murales de conocimiento del medio, mañana los terminaremos y el miércoles lo presentaremos oralmente. Espero que lo esteis preparando porque el resto de compañeros.

Un abrazo

Ruth

Jueves con murales!

Hoy hemos empezado con el mural de la obra de teatro pero tenemos unos ejercicicios de matemáticas: Pág. 211 Ej. 1 y 2. Pág. 212-213 Ej. 1, 2 y 3

Recordar que mañana no tendremos ni Educación Física ni Plástica ya que tenemos el acto de despedida del curso de sexto con la entrega de la llave que hoy hemos firmado y después en el comedor teneis la comida especial.

Un abrazo
Ruth

Día con murales

Aquí estan los ejercicios de hoy:
LENGUA: Pág. 219 Ej. del 8 al 13
MATE: Pág. 210 Ej. 1, 2 y 3
ENGLISH: Activity Book page 68 -69. Student's Book page 71 Ej. 3 y 4

Recordar que para poder trabajar con los murales de conocimiento del medio debemos traer el material necesario al igual que para las obras de teatro.

Mañana firmaremos la cinta de nuestra llave ya que el viernes tendremos el acto para pasar la llave a quinto. ¡Se nota que estamos terminando!

Los deberes de inglés, los corregiremos el lunes y mañana iremos a ver la película.

Un abrazo
Ruth

Un martes más

Además de haber empezado con los murales para las centrales y pronto empezaremos con el mural para el fondo de la obra, seguimos teniendo que hacer algunos ejercicios:
LENGUA: Pág. 218 Ej. 5, 6 y 7
MATE: Pág. 209 Ej. 1, 2 y 3

Mañana empezaremos a leer La Pepa, asi que traer los libros y no olvideis los materiales para los murales. Es muy importante tener la información.

Un abrazo
Ruth

Comienza la penúltima semana

Aqui tenemos los deberes:
LENGUA: Pág. 218 Ej. 1, 2, 3 y 4
CONO: Cuestiones pág. 102. 03 ej. 1, 2 y 3
MATE: Pág. 206 Ej. 1 y 2. Pág. 207 Ej. 8, 9 y 10

Recordar que esta semana empezaremos a trabajar la obra de teatro y las diferentes centrales eléctricas asi que debeis de tener el material en clase. Además empezaremos a leer La Pepa.

En el periódico sale publicado el certamen de cuentos junto con una foto que se realizó al finalizar el acto.
Además la revista caramba ya esta en Internet, no se cuando llegará al centro, pero como teniais tantas ganas os lo dejo aqui
Un abrazo

Ruth

Después de los circuitos, Lúa y Bea en la tele

Después de mostrar a todos los circuitos que hemos hecho, era día de clase normal asi que aqui estan los deberes:
LENGUA: Pág. 217 Ej. del 3 al 7
MATE: Pág. 205 Ej. 9, 10, 11 y Eres capaz de....
CONO: Pág. 100 Ej. 2 y 3

Os dejo el video que han colgado en Internet en la página de Colmenar TV sobre la entrega de premios de los cuentos. Lua y Bea salen un poquito, a ver si las encontrais.



Además de los exámenes que tenemos la semana que viene vamos a recordar los trabajos.
El lunes tenemos que entregar la biografía de inglés.
El miércoles tenemos que entregar el trabajo de la película de inglés.
Además tenemos que traer las obras de teatro porque empezaremos a preparar el mural y la información para el trabajo de conocimiento para poder trabajar en clase.

Disfrutad del fin de semana
Un abrazo
Ruth

CIRCUITOS ELÉCTRICOS

Aquí tenemos las fotos de los maravillosos circuitos que habeis traido a clase, también tenemos que dar las gracias a los papis, mamis, abuelos... que os han ayudado en la elaboración.




Javier y su SAPIENTINO, ha demostrado lo mucho que le gusta el fútbol creando un juego a través del circuito. Muy deportivo y también uno de vuestros favoritos.






PEDROLANDIA fue creado por Pedro y ha tenido algún problemilla con la pila pero al final nos ha podido enseñar que ¡si funcionaba!






Leyre y LA INVENCIÓN DE LA BOMBILLA nos ha dado más información acerca de los circuitos.







EL FARO DE LA PLAYA es de Sara e Iris, una deseada playa con sombrilla incluida.








Helena ha creado LA COSTA ELÉCTRICA, utilizando la plata como material conductor.







LA CIUDAD DE MARTISCARLO de Marta y Carlota, además de desviar la electricidad han trabajado mucho con la decoración. Igual por ello fue uno de vuestros favoritos.






LA CASA DE PATRICIO, ha sido creada por Aitor y Victor y además de un circuito, ¡tiene música como decoración!







Dmitri ha creado MOLINO NOCTURNO, aunque le hubiera gustado tener más tiempo para hacer girar las aspas del molino.






VACACIONES EN LA PLAYA ha sido creado por Abel y también fue elegido favorito. Además de la luz de la casa, tiene un molino que funciona como ventilador.






LA CASA de Inés y Eva tiene mucha luz, un circuito muy bien conectado.







EL POZO de Amaia y Lúa ha sido uno de vuestros favoritos y también muy original utilizando las poleas. Pequeño pero intenso.








Andrea con su RULETA DE LA SUERTE y su flor, también ha demostrado que podemos crear juegos. Los motores tienen muchas utilidades. Otro de vuestros favoritos.





Roberto ha llamado a este circuito LA DISCOTECA SOLITARIA, tenía un parpadeo de luz muy rápido con ese interruptor.








Sergio ha inventado el CIRCUITO ORIGINAL utilizando elementos que tenia en casa. ¡El nombre lo dice todo!






Joseph ha creado la LÁMPARA MEDITERRANEA, tras un leve percance al entrar hemos podido ver como funcionaba.







Alex ha creado CIRCUIT ALEX con un poco de papiroflexia y un poco de color para la luz.







Mario e Iván han realizado ELECTRO. También hemos tenido algún problemilla pero al final todo funcionó

Un día nublado

Aquí tenemos los deberes de hoy:
LENGUA: Resumen pág. 216 y copiar el poema de Lope de Vega, Desmayarse
CONO: Pág. 98 Ej. del 3 al 7
MATE: Pág. 204 Ej. 7 y 8. Pág. 207 Ej. 6

Os he buscado el poema y este es el que teneis que tener copiado mañana en el cuaderno.

Desmayarse     Desmayarse, atreverse, estar furioso, áspero, tierno, liberal, esquivo, alentado, mortal, difunto, vivo, leal, traidor, cobarde y animoso:    no hallar fuera del bien centro y reposo,        mostrarse alegre, triste, humilde, altivo, enojado, valiente, fugitivo, satisfecho, ofendido, receloso:    huir el rostro al claro desengaño, beber veneno por licor süave,                       olvidar el provecho, amar el daño:    creer que el cielo en un infierno cabe; dar la vida y el alma a un desengaño, ¡esto es amor! quien lo probó lo sabe.

Para el trabajo de cono, aquí teneis páginas sobre centrales hidroeléctricas


http://www.jenijos.com/CENTRALESHIDROELECTRICAS/centrales_hidroelectricas.htm
http://www.unesa.net/unesa/html/sabereinvestigar/mapas/centraleshidroelectricas.htm
http://docs.google.com/viewer?a=v&q=cache:8zOtuzyX4wMJ:iesmonre.educa.aragon.es/alumnos0506/recursos/3a/hidroelectricas.ppt+centrales+hidroelectricas&hl=es&gl=es&pid=bl&srcid=ADGEESh3tXGlz4bS-j4_a0e54fRHyA8dA0EFYRnMW817GZj1dQM_gQsaYDgkBLSkJZYJ_YwVi0D7mVj77rSnkBiGSLMobNdHk9Eo1CLbu7WZ4jQJKHgqalt2hOE7yF6Zd3INYZb-PYpG&sig=AHIEtbTlfxf9atp9YxQZRsa9L4QPh64U1A&pli=1

Un abrazo
Ruth

Miércoles y centrales eolicas

Los deberes de hoy son:
LENGUA:Pág. 214 Ej. del 1 al 5. El comic lo entregaremos el lunes en un folio como hemos explicado en clase.
CONO: Resumen pág. 96-97 Pág. 97 Ej. 1, 2 y 3. Más el ejercicio de la pizarra
MATE: Pág. 204 Ej. 3 y 4. Pág. 207 Ej.5
ENGLISH: Activity Book page 66-67. Write a biography for Monday.


Hoy os dejo, para el trabajo de conocimiento del medio, páginas sobre las centrales eólicas
http://www.renovables-energia.com/2009/03/centrales-eolicas/
http://www.unesa.net/unesa/html/sabereinvestigar/mapas/centraleseolicas.htm
http://www.revistafuturos.info/futuros14/energia_eolica.htm
http://cl.kalipedia.com/popup/popupWindow.html?tipo=flash&titulo=Energ%EDa+e%F3lica&flash_width=620&flash_height=456&url=/kalipediamedia/cienciasnaturales/media/200705/07/ecologia/20070507klpcnaecl_1.Ges.SWF.swf&popw=644&poph=544

Un abrazo
Ruth

Un martes más

Los deberes de hoy son:
LENGUA: Pág. 212-213 Ej. 6, 7, 8 y 9
CONO: resumen pág. 94-95. Pág. 98 Ej. 1 y 2. Buscar la central hidroelectrica más grande del mundo
ENGLISH: Activity Book page 64-65. Translate text page 68

Hoy hemos hecho los grupos de trabajo para las centrales eléctricas, recordar que debéis de empezar a buscar información para explicar como funcionan, sus ventajas e inconvenientes. A partir de la semana que viene trabajaremos en la clase así que debéis de traer la información. Los trabajos se expondrán la última semana.

Este viernes tendréis que traer los circuitos y explicar como lo habéis hecho y su funcionamiento.

A ver si podemos aprovechar mejor el tiempo en clase y no llevarnos los deberes a casa.

Un abrazo

Ruth

Lunes tormentoso

Empezamos una nueva semana un poco tormentosa.
LENGUA: Pág. 212 Ej. 1, 2, 3, 4 y 5 Como hemos explicado en clase.
CONO: Resumen pág. 92-93. Pág. 93 Ej. 1 y 2.
MATE: Pág. 203 Ej. 3, 4 y 5. Pág. 193 Ej. 10 y 11.
ENGLISH: Translate into Spanish the story.

Aqui estan los exámenes que tenemos en los próximos días.

8 de junio: Examen verbos irregulares
13 de junio: Examen de conocimiento Tema 7
13 de junio: Examen de inglés Tema 8
14 de junio: Examen de matemáticas Tema 14
15 de junio: Examen de lengua Tema 15

PARA PRACTICAR:

VOLUMEN



VOLUMEN Y CAPACIDAD




He estado buscando las fotos que hicieron el pasado viernes en el concurso de cuentos pero no aparece ninguna aún.

Un abrazo chicos
Ruth

Primera semana de junio terminada

El tiempo pasa muy rápido y ya hemos terminado la primera semana y en clase hemos aprovechado muy bien el tiempo. Los deberes que hemos hecho son:
LENGUA: Pág. 211 Ej. 4, 5, 6, 7, 8 y 9
MATE: Pág. 201 Ej. 1, 2 y 3. Y hacer el desarrollo del cubo
CONO: Pág. 90-91 Resumen. Pág. 91 Ej, 1 y 2. Buscar información sobre el sónar.

Recordar que el miércoles o el jueves, haremos el examen de los verbos irregulares. Otra oportunidad para aquellos que no superaron el anterior, recordar que estamos terminando y necesitamos un último esfuerzo.

Hoy Bea y Marta, nuestras compañeras de 6ºC, nos han enseñado un circuito que han realizado en una sola tarde. Han sido muy creativas y veremos si vosotros con una semana, sois igual de creativos.

Disfrutad del fin de semana
Un abrazo

Ruth

Con poliedros y circuitos

Aqui estamos otro día más y tenemos unos pocos ejercicios para esta tarde:
LENGUA: Resumen pág. 210 Pág. 211 Ej. 3
CONO: Pág. 89 Ej. del 1 al 5
ENGLISH: Student's Book page 65. Activity Book page 63 and the interview.
MATE: Pág. 198 Ej. 2

Para practicar los poliedros:


Hoy hemos terminado el taller de los poliedros, veremos si Abel consigue hacer un poliedro grande o alguno se anima a crear otro distinto al que hemos aprendido.

Para el viernes de la semana que viene, podeis hacer en parejas el ejercicio del circuito que aparece al final del tema de conocimiento del medio. Hoy hemos comentado que los circuitos electricos pueden ser utilizados de varias maneras, como hemos comentado con juegos que conocemos y que algunos han hecho de este estilo en el instituto. Aqui os dejo un video de muestra.


Un abrazo

Ruth

Llegó junio

Empezamos nuevo mes con el nuevo horario, ¡sin clases por las tardes!. Pero aunque parece que llegan las vacaciones aun tenemos que dar el último esfuerzo y trabajar un poquito, asi que los deberes son:
MATE: Traer el material del taller para terminarlo, venir con paciencia que termina saliendo.
LENGUA: Pág. 208 Ej. 6, 7, 9 y 10
ENGLISH: Answer the questions of the story
CONO: Pág. 87 Ej. 1 y 2
COMPRENSIÓN LECTORA: Terminar de leer el tratado quinto y el sexto y realizar los resúmenes para el próximo miércoles.

Os dejo el video de la canción que escuchamos en la segunda parte de la película que estamos viendo.



Un abrazo

Ruth

Vuestra última tarde en el cole

Seguimos intentando centrarnos en esta nueva semana y aqui tenemos los deberes de hoy:
LENGUA: Pág. 208 Ej. 1 y 2. Buscar 3-4 expresiones o refranes que tengan que ver con la indumentaria.
CONO: Pág. 85 Ej. 7, 8 y 9.
ENGLISH: Copy the vocabulary LABYRINTH 2 and on the other side, in beautiful letters "The way forward is sometimes the way back"

Para mañana debeis de traer: pajitas, tijeras e hilo de pescar o de abalorios para hacer un pequeño taller en matemáticas.

Hoy hemos estado hablando del último día de clase, como ya sabeis las notas las entregamos el miércoles 22 y nuestro plan para el viernes 24 será representar unas obras de teatro en grupos. Para el lunes 6 debeis de entregar el nombre de los 3 o 4 grupos que llevarán acabo las obras y antes del viernes 10 la obra que habeis elegido. El año pasado os deje unos enlaces a unas páginas donde podeis encontrar obras de teatro. Pero podeis modificarlas o buscar en google porque hay muchas de ellas. recordar que no deben de ser cortas. Ya somos mayores y podemos preparar muchas cosas


http://pacomova.eresmas.net/paginas/teatro%20infantil.htm

http://weblog.mendoza.edu.ar/guiones/archives/020418.html

http://www.anecdonet.com/modules.php?name=Downloads&d_op=viewdownload&cid=5

Un saludo
Ruth

Vuelta a la normalidad

Ya hemos vuelto de León y vuelta a la rutina, volvemos a las clases. Después de este descanso hay que estar preparados para la gran recta final.
LENGUA: Pág. 204 Ej. 1 y 2
CONO: Pág. 84 Ej. 3 y 4. Pág. 86 Ej. 2
MATE: Pág. 197 ej. 1 y 2. Esquema poliedros como la tabla que hemos trabajado en la pizarra digital.
ENGLISH: Activity Book page 62. Prepare questions for an imaginary band or singer.

Para repasar lo que hemos visto en la pizarra digital
FIGURAS PLANAS


Recordar que mañana tenemos que hacer el examen de lengua y el miércoles será el de conocimiento del medio. Para los que no han traido los trabajos, deben de estar más atentos y entregarlos en la fecha correcta.

Un abrazo
Ruth

COTO. Día 4

Al final, anoche llegó la lluvia a León, resfrecó un poco (un alivio con tanto calor) y la velada de la noche fue a cubierto. Disfrutaron con los juegos de Romeo y Julieta , la Aduana... No se aburren en ningun momento del día.

En el día de hoy, han ido A León. Han visitado San Marcos, San Isidoro, La Catedral... y luego las tiendecitas de alrededor.

Por la tarde siguen con las actividades esperando la gran noche final. Tienen una velada muy especial y todos los chic@s participan con sus propios números que han preparado.

Y mañana, Isabel y yo saldremos del colegio a las 9 de la mañana para ir a recogerlos y os traeremos de vuelta a los chicos sanos y salvos con ganas de contaros todo lo que han hecho.

Os dejo unas fotos que nos ha mandado Carlos.


Fachada de la Catedral


Exterior de San Isidoro, joya del Románico


Exterior de San Marcos, ahora Parador Nacional.

Un abrazo

COTO. Día 3

Hoy es el tercer día en el coto escolar. Sigue haciendo mucho calor y ya sabeis que la alergía está afectando un poco, pero no os preocupeis que los tratamientos hacen efectos y estan todos muy controlados.

Anoche fue la segunda velada, lo pasaron muy bien y se notó el cansancio ya que todos se durmieron rapidamente.

Hoy continuan con las actividades y el torneo de futbito. Las fotos de hoy son del grupo que ha estado haciendo orientación por la mañana.


Tiempo libre


Equipo de orientación


Grupo intentando orientarse

Mañana es la visita a la ciudad de León, esperemos que el tiempo acompañe.
Un saludo
Ruth

COTO. Día 2

Nuevo día en León, con más emoción. Al igual que aqui, está haciendo mucho calor.

Sobre las 9, todos despiertos; primero unos ejercicios y a comenzar el día con un buen desayuno para coger fuerzas para las actividades.

Ha sido una mañana muy divertida, completa y entretenida:orientación, taller de energía renovables, eleboración de pastas... juego libre y las primeras Duchas del Coto!!!

Como veis, no tienen tiempo para aburrirse. En la primera noche, tuvieron una velada con Juanjo y Amaya. Estuvieron haciendo juegos y bailes hasta las 12 de la noche. Después a las cabañas a intentar dormir. Nos han contado que se durmieron pronto casi todos.

Hoy también tenemos algunas fotos para enseñaros:

Popi, el burrito


Caléndula en flor


Ejercicios matutinos

Mañana más información.
Un abrazo para todos
Ruth

COTO. Día 1

Hola a todos, aprovechamos el blog para comentar lo que sucede en el viaje. El viaje se ha realizado perfectamente y hemos llegado puntuales a comer.

La comida ha estado muy rica y rápidamente cada grupo se ha organizado para las tareas del comedor, cada uno tiene su papel en los turnos de la comida (poner y recoger la mesa, coger el agua, barrer..)

Con las cabañas organizadas, han empezado las primeras actividades de la tarde. Después vendrá la velada nocturna y la primera noche en las cabañas.



Ya os iremos comentando más cosas del viaje
Un saludo

A pocos días de.... León!

Llegó el fin de semana y no nos queda nada para irnos a León. Y como tantas veces lo hemos repetido durante la semana, aquí tenemos los deberes de hoy para el lunes 30 de mayo:
MATE: Pág. 192 Ej. 1 y 2. Pág. 193 Ej. 7 Pág. 195 Ej. 2,3 y 4.
LENGUA: En folio, realizar una ficha técnica de una película (Recordar que lo vamos a encuadernar y que la presentación como siempre cuenta mucho) Y el ejercicio 8 de la pagina 203, lo haremos en dos cartulinas. Poner imaginación y ser originales! Es un poster en pequeño como los que aparecen en el cine.
CONO: Resumen pág. 82-83 Ej. 1 y 2. Buscar información sobre como estan fabricadas las pilas y a ver si averiguais cual es la pila más antigua encontrada.

Recordar que a la vuelta tenemos los exámenes de lengua y conocimiento del medio.
El lunes tenemos que estar a las 8.45 con nuestra maleta y una pequeña mochila con el almuerzo para la parada a mitad de camino.

Buen fin de semana

Ruth

Un día menos para el gran viaje

Los ejercicios que hemos hecho en clase han sido:
MATE: Pág. 191 Ej. 7
LENGUA: Pág. 201 Ej. del 1 al 5
CONO: Pág.80-81 Ej. 1 y 2 más el resumen. Buscar información en el cuaderno sobre la electricidad del reino animal y el tren de levitación magnética.
ENGLISH: Laberynth - vocabulary

Recordar que a la vuelta del viaje de fin de curso, tendremos los exámenes de lengua y conocimiento asi que debeis de aprovechar bien el tiempo que teneis.

Un abrazo
Ruth

volvemos a la normalidad

Después de esta semana de ausencia, hemos vuelto a la normalidad aunque ya habeis visto que vamos a marchas forzadas. Aqui tenemos los deberes:
MATE: Pág. 189 Ej. 3, 4 y 5
LENGUA: Pág. 198 Ej. 1, 2, 3, 6 y 7
CONO: resumen pág. 76-77
ENGLISH: For Monday 30 May: In a card, write a short description about your favourite singer or band. You can use photos or pictures to improve your project. In a sheet of paper, prepare a short speech about your work and explain why do you like him/her or them. Activity Book page 60-61. Translate the song. In your notebook, describe three scenes from the poster of the new unit.

Para practicar:
Áreas
Clases de oraciones
Puntos suspensivos


Todo lo de inglés, lo hemos explicado en clase y hemos comentado el tema de Elton John "Candle in the Wind". Fue escrita originalmente en 1973, en honor de Marilyn Monroe, que había muerto 11 años antes. En 1997, John cantó una nueva versión en honor a la Princesa Diana de Gales. Esta versión de la canción fue lanzada como sencillo, alcanzando el número uno en muchos países, con mucho más éxito que la versión original. Aqui teneis para escucharla.



Un abrazo chicos
Ruth